【（暑假预习也可用）部编版三年级上册语文单元测试-第一单元基础达标卷（含答案）-人教（部编版）】
第一单元基础达标卷 一、汉字小帮手(36分) 1.给带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。(6分) 傣族 (1)dǎi( ) (2)tài ( ) 坪坝 (1)bà ( ) (2)bèi ( ) 放假 (1)jiǎ ( ) (2)jià ( ) 2.按要求填空。(7分) (1)读：先查( )部，再查( )画。
(2)罚：先查( )部，再查( )画。
(3)笛：先查( )部，再查( )画，组词( )。
3.根据下列汉字的特点进行分类。(6分) (1)上下结构：______ ______[来源:Zxxk.Com] (2)左右结构：______ ______ (3)半包围结构：______ ______ 4.改正下列句中的错别字。(7分)[来源:学*科*网] (1)早辰( )，在一条开着 ( )毛求( )小花的小路上，有许多汗( )族小朋友在跳优美的 ( )蹈。
(2)老师举这个事列( )让我们明白再接再励( )的道理。
5.照样子，加偏旁成新字，再组词。(最好是本单元所学生字哟！10分) 例：支：(枝)(树枝) 青：( )( ) 由：( )( ) 多：( )( ) 景：( )( ) 亭：( )( ) 二、词语一点通(44分) 1.看拼音写词语。(12分)[来源:学科网] fú zhuāng ān jìng huānɡ dì kuánɡ fēnɡ xiān yàn lǎnɡ dú 2.形近字组词。(8分) 3.仿写词语，注意词的构成，要求字数相同。(4分) (1)高高飘扬：____________ ____________ (2)急急忙忙：____________ ____________ 4.将搭配恰当的词语连一连。(5分) 古老的 服装 粗壮的 声音 可爱的 枝干 好听的 灰雀 鲜艳的 铜钟 5.先补充词语，再选词填空。(15分) 绚( )( )彩 惹( )喜( ) 糊( )糊( ) 鸦 雀 ( )( ) 摇( )晃( ) ( )蹦( )跳 (1)我们的课外生活真是____________。
(2)老师来了，刚才还乱哄哄的教室一下子变得____________了。
(3)弟弟拿起书本，____________地读起古诗来。
三、句子助力车 (20分) 1.积累。(5分) (1)意欲捕鸣蝉，______________。
(2)这时候，窗外十分安静，______不摇了，____________不叫了，________停在花朵上，好像都在听__________读课文。
2.仿写，注意用上带点的词。(9分) (1)早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
__________________________________________________________________________________________________________________ (2)他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
_________________________________________________________ (3)小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
春天来了，草地上有许多小朋友在放风筝。风筝五颜六色，有________________，有_________________，有_________________，还有_____________________________。
3.按要求完成句子练习。(6分) (1)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。(写一句把事物当作人来写的句子) _________________________________________________________[来源:Zxxk.Com] (2)我在大青树下的学校里看见了许多动物和同学们读书的声音。(修改病句) _________________________________________________________ 参考答案：
第一单元基础达标卷 一、1.dǎi√ bà√ jià√[来源:Z|xx|k.Com] 2．(1)讠 8 (2)罒 4 (3) 5 示例：竖笛 3．(1)荒 罚 (2)坝 摔 (3)凤 戒 4．(1)晨 绒 球 汉 舞 (2)例 厉 5．猜 猜想 笛 笛子 够 能够 影 影子 停 停下 二、1.服装 安静 荒地 狂风 鲜艳 朗读 2．示例：
3．示例：(1)匆匆赶来 悄悄说话 (2)干干净净 安安静静 4． 5．丽 多 人 爱 里 涂 无 声 头 脑 欢 乱 (1)绚丽多彩 (2)鸦雀无声 (3)摇头晃脑 三、1.(1)忽然闭口立 (2)树枝 鸟儿 蝴蝶 同学们 2．(1)从老师嘶哑的声音中，从老师布满血丝的眼球里，从老师为同学们操劳的身心上，我感受到了老师对学生的爱。
(2)空中出现了一道彩虹，就像一座彩桥悬在天空。
(3)粉红的大蝴蝶 半紫半黄的鹦鹉 黑色的猫头鹰 花喜鹊 3．(1)小鸟在树上快乐地歌唱。
(2)我在大青树下的学校里看见了许多动物，听见了同学们读书的声音。