「部编版」二年级上语文一课一练全册:二年级语文一课一练
姓名：_____ 1 小蝌蚪找妈妈 一、把下列加点字的选择正确的读音打上“√”。
1、于老师在教（jiāo jiào）室里教（jiāo jiào ）我们捕捉昆虫。
2、青蛙妈妈脑(nǎo lǎo)袋顶（děng dǐng）上鼓（gū gǔ）着一对大眼睛，披（pī pēi）着碧绿的衣裳，高兴地迎接孩子们的到来。
二、根据拼音写词语。
nǎ lǐ hài zi dù pí tiào gāo jiù shì liǎnɡ ɡè kuān dà tóu dǐnɡ tiào dònɡ yǎng jing 三、照样子，连一连。
披着 雪白的 眼睛 鼓着 碧绿的 尾巴 露着 大大的 肚皮 甩着 长长的 衣裳 我也会写：
（ ）着（ ）的（ ）。
四、小蝌蚪是怎样长成青蛙的？排一排，标上序号。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 五、课文整体梳理。
课文讲的是一群天真活泼的 在寻找 的过程中，不知不觉变成了 ，并帮助妈妈一起 。
六、阅读练习。
蚂蚁和一粒麦子 收割后，庄稼人忙着把麦子堆满仓。一颗麦粒掉在地上。蚂蚁发现了麦粒，乐得睁大了眼睛。
蚂蚁背起麦粒，气喘吁吁地走向远方蚁窝走去。走啊走，蚂蚁觉得背上的麦粒越来越重了。蚂蚁很想休息片刻。于是，它把麦粒放在地上。
这时，麦粒说话了：“小蚂蚁，你背着我回家多累啊！不如把我放在这里，明年我会给你一百粒像我这样漂亮的麦粒。” 一粒换一百粒□蚂蚁半信半疑地望着麦粒□这可像极了精采的魔术□蚂蚁同意了麦粒的请求。
一年后，蚂蚁又回到老地方，麦粒实现了诺言，真给了它一百粒麦子。
1. 在文中的□内填上恰当的标点符号。
2. 读第二自然段，加点词语“气喘吁吁”说明（ ） A.蚂蚁很高兴 B.蚂蚁很累 C.蚂蚁很着急 3. 读第四自然段，加点词语“半信半疑”的意思是（ ） A.完全不相信 B.有点相信有点怀疑 C.完全相信 4. 一粒麦子是怎样变成一百粒的呢？在正确的后面打上“√”。
A一粒麦子生根发芽长成麦苗。麦苗会结出很多麦子。（ ） B麦子会变魔法，可以把一粒变成一百粒。（ ） 姓名_____ 2 我是什么 一、 给加点的字选正确的读音打上“√”。
淹没（mò méi） 奔跑（bēn bēng ） 毁坏（huǐ feě） 没有（mò méi） 穿越（yuè yüè） 晒太阳（sài shài ） 二、读句子，看拼音写汉字。
bàng wǎn dài wǒ ，妈妈 去公园散步。好多的花呀！五颜六色的。我 hǎi yáng biàn chéng gěi 置身于花的 中，这时，我真想 一只小蝴蝶， 花儿们传播花粉，让花儿尽情的开放。
三、选词填空。
温暖 温和 1. 老师的态度很（ ）。
2. 同学们亲切的话语让我感到很（ ）。
往常 平常 3. 妹妹像（ ）一样，早早来到学校。
4. （ ），我最喜欢散步了。
四、 照样子，写句子。
例：我变成小花朵飘下来。（洁白的 纷纷扬扬地） 我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。
太阳升起来。（火红的 缓缓地） 五、选一选，填一填。
A飘 B落 C打 我会变成小水滴（ ）下来，会变成小硬球（ ）下来，会变成小雪花（ ）下来，还会变成云朵在天空中（ ）来（ ）去。
六、下面是水的变化过程，哪一种是正确的，在括号里打上“√”。
1、水→雨→雪→云、汽、冰雹（ ） 2、水→汽→云→雨、冰雹、雪（ ） 七、重点段落品析。
有时候我很温和(hé huo)，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没(méi mò)庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
1. 从括号里选择加点字的正确读音打“√”。
2. 从文中找出两对反义词，写在下面括号里。
暴躁——（ ） （ ）——（ ） 3、用“____”画出“我”做的好事，用“﹋﹋”画出“我”做的坏事。
八、阅读练习。
蚂蚁 蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，发现好吃的，从来不私吞，总会一起抬回洞去分享；
而且蚂蚁们见了面，都会热情地相互摇着触角打招呼，从不会冷漠地擦肩而过。我很喜欢它们，有空就捉虫给它们吃。
1、这段话共有______句。
2、用“____”画出文中的两对反义词。
3、“我”喜欢蚂蚁的原因有哪些？用“√”画出来。
A.蚂蚁很团结、热情。（ ） B.蚂蚁会私吞好吃的。（ ） C. 蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。（ ） 姓名_____ 3 植物妈妈有办法 一、 根据拼音写词语。
zhī shi wá wá bàn fǎ bǐ rú jiǎo xià 二、 给下列加点字选择正确的读音，写到后面括号里。
得 de děi dé 为 wéi wèi 1.孩子如果已经长大，就得（ ）告别妈妈，四海为（ ）家。
2.为（ ）什么他经常得（ ）到老师的表扬呢？ 三、 连一连。
植 旅 备 刺 炸 离 察 粗 cì bèi zhí lǚ lí cū zhà chá 四、 读一读，用加点的字造句。
1.孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。
如果天气晴朗，我们就_______________________________。
如果__________________，就__________________________________。
五、课文整体梳理。 植物名称 植物妈妈给孩子准备了什么 靠什么传播种子 六、读课文片段，完成练习。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
1、 从文中找出一对近义词和一对反义词。
近义词：（ ）——（ ） 反义词：（ ）——（ ） 2、“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（ ） A．植物妈妈传播种子的知识。
B．植物妈妈的种子。
3、植物传播种子的方法有很多，连一连吧。
椰子 风吹柳絮，种子传播四方。
柳树 小鸟等动物吃果实，种子随粪便排出传播四方。
樱桃 椰子落到海里，流到远方。
七、照样子，写词语。
许多 许许多多 姓名:________ 语文园地一 一．连一连。
套 帽 登 鞋 裤 壶 蓬 指 针 帐 xié tào dēng mào hú kù zhēn péng zhǐ zhàng 二． 按要求给字分类。
三． 看图，用“√”选择正确的字、词。
四． 照样子，把句子补充完整。
1、我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
妈妈有时候对我______________，有时候对我______________。
天上的月亮，有时候_______________，有时候___________________。
2、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
我在教室里_____，在图书馆里_______，在________上踢足球，在___________里游泳。
五．选一选，填序号。
①迎 ②追 1、看到外公走过来，爸爸赶紧（ ）上去，妹妹也（ ）着爸爸去了。
①穿 ②披 2、妈妈今天（ ）着一件红色的毛衣，肩上还（ ）着一条漂亮的披肩。
①甩 ②摇 3、妹妹刚洗完头发还没干，就（ ）（ ）头发出去玩了。妈妈（ ）（ ）头说：“这样会感冒的。” 六、补充古诗，做练习。
梅花 墙_____数枝梅，凌寒___________。
遥知_________，为有暗__________。
1、 本诗的作者是_____代的____________。
2、 这首诗描写的是_______（季节）的景象。
七、阅读练习。
彩虹 今天下午，下了一（ ）大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条五彩缤纷的虹，弯弯的彩虹就像一（ ）小桥。
我问奶奶：“彩虹是怎么出来的？”奶奶说：“天上有一（ ）光明神，虹就是他的弓，挂在云端。” 我觉得还不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就造成了我们能看到的虹。空气里的水滴越大，彩虹就越美丽。” 1、在文中的括号里填上量词。
2、文中表示颜色的成语：______________。这样的成语还有___________。
3、“______”画出一个比喻句。
4、彩虹产生的条件有哪些？在正确的后面画“√”。
A下雨过后 B阳光 C风 D雷 姓名:________ 识字1 场景歌 一、 用“√”给加点字选择正确的读音。
沙滩（shā shāo） 军舰（jiǎn jiàn） 帆船 （fān fǎn） 翠绿（zuì cuì） 稻田（dǎo dào） 孔明灯（kǒng dǒng） 二、 看拼音，写词语。
tóng hào duì qí yáng qún dà qiáo yuàn dì xiǎo kǒnɡ duì zhǎnɡ jù hào máo jīn huān xiào duì qí 三、 按要求安控。
1、 用合适的量词填空。
小朋友，我们先来到美丽的大海边，看到了一( )海鸥，一( )沙滩，一( )帆船；
我们又来到乡村田间，看到了一( )鱼塘，一( )稻田，一( )垂柳，一( )花园。
2、照样子，用不同的量词写一写。
一( 根 )小棒 一( )飞鸟 一( )铅笔 一( 捆 )小棒 一( )飞鸟 一( )铅笔 四、在下面四组词中只填一个相同的量词，你认为最恰当的是（ ）。
A.条 B.片 C.道 D.口 一( )门 一( )河 一( )命令 一( )菜 五、比一比，再组词。
园（ ） 对（ ） 铜（ ） 令（ ） 元（ ） 队（ ） 洞（ ） 领（ ） 六、我是小能手。
1.“队”字是（ ）结构，部首是（ ），第三画是（ ）。
2.“园“字是（ ）结构，部首是（ ），第四画是（ ）。
七、 我会选择同音字。
圆 园 对 队 花( ) ( )形 公( ) ( )错 站( ) ( )列 八、照样子把句子补充完整，加上标点。
例：今天老师给我们出了一道难题。
1、妈妈给我买了______________________________ 2、那边跑来__________________________________ 3、小丽借给我________________________________ 九、阅读练习 达尔文和小松鼠 有一天，达尔文到树林里去玩儿，看见树上有几只从来没有见过的小鸟。他站住了，仰着头仔细观察。那天他穿的是一件棕色、质地粗糙的外衣，站在那儿一动不动，就像一根树干。一只小松鼠跑来了，顺着他的腿往上爬，一直爬到肩膀上。小松鼠坐在他的肩膀上，左看看，右看看，还翘着小尾巴，跟树上的松鼠妈妈打招呼呢！松鼠妈妈可急坏了，它吱吱地叫着，好像在说：“傻孩子，你看错了，那不是大树，是人啊！他会伤害你的！” 达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小松鼠呢！ 1.从文中找出下列词语的反义词。
保护——（ ） 精致——（ ） 讨厌——（ ） 3.小松鼠为什么会爬到达尔文身上？用“___”画出相应的句子。
4.短文最后一个自然段的意思是（ ）。
A. 达尔文非常喜欢小动物，会伤害小动物。
B. 达尔文非常喜欢小动物，不会伤害小动物。
姓名:________ 识字2 树之歌 一、连一连。
jiāng zhāng zhuāng yín nài 掌 装 疆 耐 银 二、看拼音写词语。
yáng shù zhuàng lì mù mián guì huā sōnɡ bǎi wú tónɡ ér ɡē fēnɡ shù shuǐ shān 三、 换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。
例：疯——枫（枫树） 绵 ——（ ）（ ） 洞 ——（ ）（ ） 伯 ——（ ）（ ） 场 ——（ ）（ ） 洼 ——（ ）（ ） 志 ——（ ）（ ） 四、 连一连，再选句填空。
十年树木， 人无志不立。
树高百尺， 百年树人。
树无根不长， 叶落归根。
1、爷爷退休以后，想从城市里搬回农村的老家生活。他说，这叫（ ） 2、培养人才不是一天能完成的，这正是（ ） 3、老师经常教育我们，做人一定要有志向，这是因为（ ）。
五、 课内阅读。
_________高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
_________秋天叶儿红，________四季披绿装。
1、 按原文填空。
2、 照样子，写一写。
榕树壮 松树________ 桃花________ 3、仿照画“_____”的句子写话。
银杏树叶像__________________。
______________________像___________________. 六、阅读练习 秋天，有些树的叶子换了黄衣裳，有些树的叶子换了红衣裳。
一张黄衣裳的叶子说：“我们换了新衣裳，正该旅行去。”一张红衣裳的叶子点点头，说：“好主意，我很赞成。我们坐车去呢？还是坐船去？”好些叶子都笑了，说：“哈哈，你忘记了自己会飞了。”红衣裳的叶子自己也不好意思的笑了。
一张黄衣裳的小叶子不等他们说完，就独自动身。他现在空中飞，后来落到地上，歇了一歇，又飞到河上，跟着河水前进。
1、根据课文内容判断，正确的打“”√，错误的打“×” （1）叶子们换了衣裳，因为秋天到了。（ ） （2）叶子们正该去旅行，因为他们换了新衣裳。（ ） （3）小红叶子被别的叶子嘲笑了，再也不敢去旅行了。（ ） 2、秋天换了新衣裳的可能是( )树，换了红衣裳的可能是（ ）树。
3、猜一猜，小叶子旅行可能会遇到哪些趣事，再写一写。
换了衣裳的小叶子在空中飞，像_____________________，美丽极了！他们落到地上，遇到了______________和_________________，相约一起去旅行，他们又来到了小河上，小鱼问：“你们要去哪里？”小叶子说：“_______________________________________________________” 姓名:________ 识字3 拍手歌 一、把下列加点字的注音补充完整。
休息 x 灵巧 l 大雁 y 世界 j 猛烈 m 飞翔 x 锦鸡 j 孔雀 q 二、 读句子，看拼音写汉字。
cóng lín shēn chù gē shēng 1、 传来一阵 。
liù xióng māo péng yǒu 2.动物园里的 只 成为了好 。
三、 选字填空。
从 丛 有 友 ( )前 ( )林 ( )头 好( ) ( )好 ( )关 四、课文整体梳理。
这篇拍手歌告诉我们大小动物都有 ，人和动物是 ， 是大事。
五、 重点段落品析。
你拍五，我拍五，森林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
1. 辨一辨，并组词。
体（ ） 拍（ ） 休（ ） 伯（ ） 2. 文中介绍了 、 、 这几种动物。
3. 从文中我们知道猛虎生活在 ，黄鹂和百灵喜欢 。
4. 这首儿歌告诉我们要（ ） A．保护动物 B.和动物住在一起 六、阅读练习. 秋风 秋风像把大扇子，刮得满地黄叶子。
黄叶落地像毯子，蚂蚁把它当被子， 蝴蝶把它当屋子，松鼠用它做掸（dǎn）子。
院子里的小燕子，赶紧召集全家子：
“秋风来信催我们，快回南方过日子。” 1、这首儿歌写的是_________ 季的景色。
2、填空。
秋风像_________ ，黄叶像_________ 。
3、用“_____”画出文中的四种动物。
4、请你用“——”画出带“子”的词语。你能再写几个吗？ _____________________________________ 5、儿歌中，蚂蚁把黄叶当作________，蝴蝶把黄叶当作________,松鼠用黄叶做_________，飘落的黄叶是秋风寄给小燕子的__________。
我会编儿歌。
你拍一，我拍一，动物世界真新奇。
你拍二，我拍二，小狗小猫是伙伴。
你拍三，我拍三，_______________________________ 你拍四，我拍四，_______________________________ 姓名:________ 识字4 田家四季歌 一、选择正确的读音。
稻场上(cháng chǎng) 农事了(le liǎo) 蝴蝶(deí díe) 麦苗(miáo máo) 谷粒(lì jì) 虽然(suī suí) 二、 辨一辨，并组词。
季 （ ） 吹 （ ） 归 （ ） 忙 （ ） 李 （ ） 吃 （ ） 扫 （ ） 亡 （ ） 三、 给加点的字加上正确的读音。
1.花开草长（ ）蝴蝶飞。
2.妈妈有一头长（ ）长的秀发。
3.星期天，我们去看了一场（ ）电影。
4.麦场（ ）在我们村的西边，一到麦收季节，人们就忙乎开了。
四、 根据提示分类。
拍球 播种 高兴 施肥 伤心 采桑 打球 打谷 跑步 兴奋 跳远 2生气 农事：______________ 运动：______________ 心情：_______________ 五、课文整体梳理。
根据课文内容，连线。
春天 一年农事了 夏天 稻上场 秋天 花开草长 冬天 采桑插秧 六、 重点段落品析。
夏季里，农事忙，采了（liǎo le）蚕桑又插秧。早期勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场（chǎng cháng），谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。
1、“采了蚕桑又插秧”这句话中，“______”字写出农民十分忙碌。
2、文中那句话可以用“早出晚归”来概括，用“_____”画出来。
3、“谷像黄金粒粒香”这句话写出了稻谷的_____________和___________。
4、为什么心里喜洋洋呢？（ ） A、因为丰收了。
B、因为谷子香。
C、因为辛苦 5、下面不属于秋季代表性作物的是（ ） A、麦苗 B、稻 C、谷 6、对“谷像黄金粒粒香”理解正确的句子画“√”。
A、稻谷黄橙橙的，看上去像黄金似的，每一粒都非常香 B、每一粒稻谷都像香喷喷的黄金。
C、这句话写出了稻谷的颜色和味道。
姓名:________ 4 曹冲称象 一、看拼音，写词语。
Chèng gǎn zhàn lì fēi chuán zhù zi suì yuè 二、写出带有下列偏旁的字。
舟______ _______ 木______ ________ 三、比一比，再组词。
liáng （ ） chóng（ ） děi （ ） 量 重 得 liàng （ ） zhòng（ ） dé （ ） 四、用适当的量词填空。
一( )大象 一( )船 一（ ）秤 一 （ ）墙 一（ ）线 一（ ）大树 一（ ） 柱子 一（ ）石头 五、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。
( )石头一共有多重，大象就有多重。
( )把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。
( )再把大象赶上岸，往船上装石头。
( )等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头 。
六、比一比，选字填空，填序号。
底 低 1、我（ ）下头，发现床（ ）下露出了猫的尾巴。
做 作 坐 2、我（ ）下来，用了半小时就把（ ）业（ ）完了。
七、、用加点的词语写句子。
1、曹操得儿子曹冲才七岁。
________________________________________________________ 2、大象到底有多重？ _____________________________________________________ 八、重点段落品析。
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊( )谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢( )”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” 1.在文中括号里填上合适的标点符号。
2.写出下列词语的反义词。
下沉-—— （ ） 重—— （ ） 3.表示曹冲称象先后顺序的词语是________、________、________。
4.文中加点的“才”字写出了（ ）。
A、曹冲虽然年纪小，但很聪明。
B、曹冲年纪小，不懂事。
5、用“_______”画出描写曹操表情的句子，从这句中可以看出（ ） A、曹操对曹冲的办法很满意。
B、曹操对大家的办法很满意。
6、曹冲的办法好在哪里？（ ） A、不用杀大象，。
B、不用造秤。
C、不用大象。
姓名:________ 5 玲玲的画 一、选择正确的读音画“√”。
详（xiáng yáng） 另（lìng lìn） 肯（kěn kěng） 催（cuī chuī） 脏（zāng zhāng） 糟（zāo zhāo） 二、读拼音写词语 píng jiǎng huà fú huà 1、 的时候，玲玲 的那 得了第一名。
2、 jí ná 来不 吃饭了，我 了一块面包就向学校跑去。
三、比一比，再组词。
另（ ） 及（ ） 并（ ） 别（ ） 极（ ） 开（ ） 四、在括号里填入适当的词语。
（ ）的端详 （ ）地看 （ ）的画 （ ）地说 （ ）地哭 （ ）的爸爸 五、根据课文内容完成练习。
读完课文，你懂得了那些道理？ A、生活中的坏事总能变成好事。（ ） B、只要肯动脑筋坏事也能变成好事。（ ） C、遇到事情不要着急，要开动脑筋想办法。（ ） 六、课外阅读（一）。
一头驴子不小心掉到一口枯井里，驴子的主人着急了数位亲邻出谋划策，想办法搭救驴子。
邻居A说：“灌水，让驴子自己游上来。” 邻居B说：“往井里填石头，让驴子自己踩着石头上来。” 邻居C说：“往井里扔土，让驴子踩着土上来。” 驴子的主人，想了想，选择了邻居_______的意见，因为：_______________________________________________________________。
课外阅读（二） 小猴戴眼镜 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶带着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；
再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差一点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶老了，戴的是老花镜；
妈妈呢，戴的是近视眼镜。你的眼睛好好的，干吗要戴眼镜啊？” 事情往往是这样，别人适合的东西，对自己不一定合适。
1、根据短文内容选择填空。
小猴戴妈妈的眼镜的感觉是_____,戴奶奶的眼镜的感觉是______。
A.读书、写字 B.补衣服 C.头昏眼花 D．模模糊糊 2、这篇短文说明了_________的道理。
A、不能乱戴别人的眼镜。
B、对别人适合的东西，对自己不一定适合。
姓名:________ 6 一封信 一、连一连。
jiān guō xiū fēng tuán 封 修 肩 团 锅 二、看拼音写词语。
diàn dēng jù hào zhū bǎo jīn tiān xiě xìn 三、将下列形近字填入相应的句子中。
今 令 1.（ ）天，我独立认真完成了作业。
2.这是一件多么（ ）人兴奋的消息啊！ 园 圆 3.公（ ）里的花真多呀！ 4.十五的月亮像（ ）盘一样，高高的挂在天空上。
四、填量词。
一（ ）信 一（ ）笔 一（ ）鲜花 一（ ）话 一（ ）纸 一（ ）台灯 五、 根据课文内容，完成练习。
信一：亲爱的爸爸，你不在家，我们很不开心。以前每天早上一边刮胡子一边逗我们玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里冷冷清清。
信二：亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光，阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们螺丝刀放在哪儿了。这样我们就能自己台灯了。还有，下个星期天，我们要去看电影。爸爸，我门天天想你。
1、 照样子，写词语。
从早到晚 从（ ）到（ ） 从（ ）到（ ） 又蹦又跳 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 2、对于这两封信，说法正确的是（ ） A.信一中，露西态度很消极，很不开心；
信二中，露西的态度很乐观很开心。
B. 信一中，露西在说实话；
信二中，露西在说谎话。
3、这两封信，你更喜欢那一封？为什么？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 六、猜谜语。
一根藤上结瓢瓜， 生根结果在你家， 年年看瓜瓜不长， 夜夜看瓜瓜开花。
（打一物） 姓名:________ 7 妈妈睡了 一、读拼音，写生字。
shì chén fà xiān liǎn 情 重 长 首 蛋 二、给加点字选择正确的读音。
jué jiào 1.妈妈太累了，真该好好儿睡一觉（ ）了。
2.他们都觉（ ）的自己的猜测是对的。
hōng hǒng hòng 3.人们听了他的话，都哄（ ）笑起来。
4.妈妈在哄（ ）我睡觉的时候，自己先睡着了。
5.妈妈告诉我不要跟着别人起哄（ ）。
三、用线把下面的词语恰当的连起来。
明亮的 脸 沙沙的 妈妈 红润的 头发 弯弯的 响声 细软的 眼睛 慈祥的 眉毛 四、我能把下面的话补充完整。
1.睡梦中的妈妈____________________________________________。
2.她真该__________________________________________________。
五、课文整体梳理。
这篇课文讲的是午睡时，妈妈在哄“我”入睡时，妈妈先睡了。文中从三个方面写了睡梦中的妈妈，一是睡梦中的妈妈 ，二是睡梦中的妈妈 ，三是睡梦中的妈妈 。
六、重点段落品析。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间（刮着 散步），发出（嗖嗖 沙沙）的响声 ，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好儿睡一觉了。
1.在括号里选择合适的词语，并打上“∨” 2.从哪一点可以看出妈妈累了呢？请用“______”画出来。
3.这段话表达了“我”（ ） 。
A、对妈妈的关心和深深的爱。
B、对睡梦中的妈妈的喜爱。
4、读完课文，我想对妈妈说：“________________________________” 七、课外阅读。
苹果落地 牛顿从小爱动脑筋，遇到问题，总要问个为什么。
一天傍晚，他坐在一棵苹果树下休息。忽然，一个苹果“啪”的一声从树上掉了下来，落在他的身边。
牛顿看见了，觉得很奇怪。他想：“这个苹果为什么会掉下来呢?” “那一定是它太熟了。”他自言自语地说。“可是，为什么苹果只向地上落，而不是向天上飞，也不向左右抛落呢？”他又想。
后来，牛顿对这个问题进行了认真思考，专心研究。他发现苹果落地，是因为地球有引力。
牛顿就是这样，能从普通现象中提出问题，进行研究。他一生有许许多多的科学发现，成了世界著名的科学家。
1、短文一共有____个自然段。
2、牛顿看到苹果落地，产生了哪些疑问？用“-------”画一画。
3、牛顿从小就是一个________的孩子，他能从___________________提出问题，并进行_____________，最后成为了世界著名的______________。
4、读了这个故事，你有什么想法？写一写 ______________________________________________________________ ________________________________________________________________ 姓名:_______ _ 语文园地三 一、选择正确的读音画“√”。
钢琴（qin qing） 泥人(li ni) 铁球(die tie) 滑梯(hua ha) 动荡(dan dang) 指环(huan huang) 二、选字填空。
A做 B打 C荡 D踢 E滑 F滚 铃声响，下课了，操场上，真热闹。
_____足球，_____秋千，_____滑梯， _____铁环，______游戏，____篮球。
小朋友们真快乐！ 三、选字组词。
四、把下面的词语补充完整，并完成练习。
（ ）（ ）斗艳 （ ）（ ）花红 （ ）色满（ ） 上面的词语都是描写______季，描写这个季节的四字词语我还知道：
____________________、____________________。
五、看图写句子。
六、把古诗补充完整，做练习。
小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。
______________遥____________，__________________________________。
这首诗的作者是___________，诗中的蓬头稚子是个（ ）的孩子 A没有礼貌 B贪玩 C专心垂钓、天真可爱 七、写出下面词语的反义词。
高兴——（ ） 冷清——（ ） 结尾——（ ） 八、照样子，选择合适的词语扩写句子。
九、照样子填空 （健壮）的大象 （ ）的大象 （ ）的大象 （乌黑）的头发 （ ）的头发 （ ）的头发 十，课外阅读（一） 妈妈的手 妈妈的手像一块写字板。每次我们手牵手散步的时候，她都会摊开手，叫我在她的手心默写几个生字。我用手指认真地在妈妈的手心一笔一画写着。看着妈妈脸上露出了笑容，我也开心极了。
我非常喜欢这种复习方式，既轻松又方便。我希望妈妈的手永远是我的写字板，我愿永远是这块写字板上的一支彩笔，为妈妈描绘美好的生活。
1.照样子，写词语。
例：一笔一画 一（ ）一（ ） 一（ ）一（ ） 2. 选一选。
（1）“妈妈的手像一块写字板”，是因为“我”（ ） A. 在妈妈的手心上画画 B. 在妈妈的手心上默写生字 （2）“我”喜欢这种复习方式，是因为（ ） A. 妈妈的手很柔软 B. 这种复习方式既轻松又方便 （3）“我希望妈妈的手永远是我的写字板”，是因为“我”（ ） A. 要为妈妈描绘美好的生活 B.可以一直在妈妈的手心里写字 课外阅读（二） 老师像园丁一样，用双手精心培育着祖国的花朵。入学时，是老师用手拉着我们参观学校，让我们熟悉校园。上课时，是老师写下板书，帮我们领会课文内容。郊游时，是老师用手指点着远山近水，教育我们要热爱祖国。
1、 照样子，写词语。
（远）山（近）水 （ ）山（ ）水 （ ）山（ ）水 2、这篇短文写的是 ___________。
3、用“______”画出一个比喻句。
句中把_______比作_______，句中把_______比作_______。
4、短文从入学时、________、_________三个方面写老师对学生的精心培养。
姓名:_______ _ 8 古诗二首 一、看拼音，写词语。
lóu céng huǒ lú shān chuān guà zài jìn tóu yī zhào huáng hé yān huā jìn tóu 二、填空。
1、“烟”字用音序查字，查（ ）字母，用部首查字查（ ）部。
2、“照”用音序查字，查（ ）字母，用部首查字查（ ）部。除部首外还有（ ）画。
3．“楼”共（ ）笔，第十一笔是（ ），部首是（ ）。
三、补充古诗完成练习。
（一）登鹳雀楼 ________________________依山尽，_________________入海流。
欲穷千里目，更上________________________________。
1. 尽 的意思是（ ）①依靠 ②同意 ③按照 2.欲的意思是 （ ）①需要 ②将要 ③想要 3．穷的意思是（ ）①贫穷 ②尽 4.古诗后两句先告诉我们什么？正确的打 “√”。 ①站得高才能看得远。（ ） ②想要取得更大、更好的成绩，就要付出更多的我努力。（ ） ③想要走更多的路，需要登上更高的楼。（ ） （二）望庐山瀑布 日照__________生紫烟，遥看瀑布_____________。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
1.“三千尺”是（ ） A虚数，指瀑布很高。B指瀑布有三千尺。
2.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”是诗人（ ） A看见的 B想象的 3.这首诗可以用来描绘（ ）处的景象。
A B 四、根据不同的环境运用诗句。一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“ _________________________，________________________________ 。” 七、课外阅读 北京的夜景 天渐渐黑了，北京就要到了，飞机慢慢下降。我睁大眼睛从窗口向下望。啊，整个北京灯火辉煌！ 看见了，看见了！那是一条条高速公路，一盏盏路灯连在一起，有的像金色项链环绕北京城，有的像一串明珠伸向远方。 看见了，看见了！那是一座座高耸的大厦，五颜六色的彩灯给它们披上美丽的衣裳。那是一片片住宅小区，闪闪的灯光，比天上的星星还多还亮。 北京的夜景真美呀！ 1. 这篇短文共有（ ）个自然段，第（ ）自然段写了高速公路和路灯。 2. 在文中找出下列词语的近义词。
围绕——（ ） 五光十色——（ ） 漂亮——（ ） 万家灯火——（ ） 3. 连在一起的路灯像（ ）环绕着北京城。
A. 一串明珠 B. 金色项链 4. 作者是从（ ）看北京的夜晚。
A. 飞机上 B. 高速公路上 5. 北京的夜景给你留下了什么印象？说一说。
（ ）的北京夜景 （ ）的北京夜景 姓名:_______ _ 9 黄山奇石 一、用“√”给加点字选择正确的读音。
秀丽（xiù xiū） 神奇（shēn shén） 著名（zhuó zhù） 省会（shěng xíng） 景物（jǐng jīng） 形状（zhàng zhuàng） 二、 连一连，读拼音写词语。
Wén míng jǐng qū bù xiù yōu qí wèi zhù xíng zhuàng 景 区 闻 名 部 尤 其 秀 著 形 状 位 huáng shān nán bù xiān nǚ jù shí jīn guāng shǎn shǎn 三、选字填空。
壮 状 1.各种奇形怪（ ）的岩石正等着你去给它们起名字。
2.气势雄（ ）的骏马奔腾在一望无际的原野上。
四、按要求写词语。
1.反义词。
著名──（ ）危险──（ ）陡峭──（ ） 2.近义词。
秀丽──（ ）尤其──（ ）神奇──（ ） 五、 连词成句，并加上标点符号。
1.真 奇石 黄山 的 啊 美 2.我们 小船 小河边 在 发现了 一只 六、把四字词语补充完整，再完成练习。
①（ ）（ ）闻名 ②（ ）（ ）虚传 ③（ ）（ ）如画 ④（ ）（ ）独秀 ⑤（ ）闻不如（ ）（ ） 1、 跟名气有关的词语是：____________________________（填序号） 2、 跟“百花齐放”有关的词语是：____________________（填序号） 3、 用上一个词语来夸夸某处的风景。
_____________________________________________________________ 七．在括号里填入适当的词语。
（ ）的云海 （ ）的雄鸡 （ ）的岩石 （ ）的山峰 （ ）的风景区 （ ）地啼叫 八、重点段落品析。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
1、在文中用“ ”画出描写“猴子”动作的词语。
2、“陡峭”的意思是（ ）A山势直上直下 B突然 3、选文描述的是黄山奇石之一——“_________________”。
八、课外阅读 祖国祖国我爱你，你的河山真美丽。
坐上火车行万里，还在你的怀抱里。
打开地图看看你，像只漂亮大公鸡。
我要当个设计师，给你做件五彩衣。
1、 根据儿歌内容填空。
（ ）的河山 （ ）的大公鸡 2、从地图上看，我们的祖国像（ ） 3、从哪句话可以看出我们祖国很辽阔？用“——”画出来。
4、“我要当个设计师，给你做件五彩衣。”这句话说明作者（ ） A非常热爱我们的祖国 B想要做服装设计师 姓名:_______ _ 10 日月潭 七、 看拼音，写词语。
zhōng yāng zhǎn xiàn huá lì pī zhe míng shèng gǔ jì 二、比一比，组词语。 纱（ ） 绕（ ） 环（ ） 稳（ ） 沙（ ） 烧（ ） 坏（ ） 隐（ ） 三、连一连。
太阳 碧绿 春雨 蒙蒙 树木 秀丽 雾气 缭绕 湖水 高照 灯光 朦胧 风光 茂盛 景物 点点 四、 按要求，写句子。
1、这个岛把湖水分成两半，北边的叫日潭。
改为比喻句：_____________________________________ 2、日月潭吸引了中外游人。
扩句：_____________________________________________________ 五、课文整体梳理。（根据课文内容判断对错。对的打“ √”错的打“ ×”） 1.日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（ ） 2.美丽的日月潭位于我国的台湾省。
（ ） 六、重点段落品析。
清晨，湖面上飘着薄（ ）薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒（ ）映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
1.给文中加点的字注音。
2.在选文第2自然段中找出两个互为反义的词语。
（ ）——（ ） 3.这两段话分别描写了日月潭（ ）和（ ）时候的美丽景色。
A.清晨 B.中午 C.晚上 七、猜谜语。
人生七十古来稀。(打一字） 八．课内阅读 日 月 潭 日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛，把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；
另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，同上的茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。
我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
1.按原文填空：
（1）日月潭是 ，日月潭在 。
（2）小岛把日月潭 ，潭的一边像 ，叫“ ”；
另一边像 ，叫“ ”。
2.第2自然段有 句话。
3.用“ ”画出第2自然段中的比喻句。
4.“两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。” 这里的“玉盘”指 “明珠“指 5.在（ ）里填上合适的词。
（ ）的太阳 （ ）的月亮 （ ）的风光 （ ）的小岛 （ ）的湖水 （ ）的游客 姓名:_ _______ 11 葡萄沟 一、给下列加点字的正确的读音下面打“√”。
种子（zhǒng zhòng)好人(hǎo hào) 干净(gān gàn) 水分(fēn fèn) 种树（zhǒng zhòng)好客(hǎo hào) 树干(gān gàn) 分开(fēn fèn) 二、根据拼音写词语。
chéng shì shān pō yuè fèn zhī yè kè rén 三、读句子，选择正确的字，用“√”标出。
1.新疆吐鲁番有个（地 低）方叫葡萄（勾 沟）。
2.葡萄（种 和）在山（波 坡）的梯田上。
3.葡萄沟（真 直）是个好地方。
四、选词填空。 各式各样 五光十色 1. 到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的 ，美丽极了。
热情 热烈 2. 好客的维吾尔族老乡，摘下最甜的葡萄给客人吃。 闻名 有名 3.新疆生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常 。
五、照样子，写句子。
收下来的葡萄，有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。
有的 有的 六、课内阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了（ ），葡萄一大串一大串地挂在（ ）底下，有（ ）的、（ ）的、紫的、暗红的、淡绿的，（ ），美丽极了。
1. 按课文内容填空。
2.这段话中，葡萄的颜色有_____种，分别是 。
3.这段话共有 句话，其中表示葡萄的颜色多，很漂亮的一个词 是 。
4.在下面正确的说法后面打“√”。
A从“一大串一大串”可以看出葡萄丰收了。（ ） B从各种颜色的葡萄可以看出有五种葡萄。（ ） C从“吃个够”能看出葡萄产量多，也能看出维吾尔族老乡热情好客。（ ） 七、照样子，写词语。
五光十色(含有两个数字的四字词语) 八．课外阅读。
蝴蝶谷 祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！ 1、如果不认识“翩翩起舞”的“翩”字，应该用________查字法，先查_____，再查_____，读音是_______。联系上下文，我知道“翩翩起舞”的意思是______________________________________________________。
2、短文共有______个自然段，第_____自然段讲蝴蝶谷名称的由来，第___自然段具体描写蝴蝶谷的迷人景象。
3、连一连。
气候 茂盛 水源 温暖 花草 充足 4、文中三个四字词语都表示色彩很多，用“________”画出来。
姓名:_______ 12 坐井观天 一、读一读，根据拼音写汉字。
jǐnɡ yán ɡuān kàn huí dá kǒu kě hē shuǐ shuō huà biān jì ɡuó jì tái tóu luò xià 二、写出带有下列部首的字。
氵___ ____ _____ 讠_____ _____ ______ 三、填量词。
一（ ）井 一（ ）天 一（ ）鸟 一（ ）朋友 四、给加下划线的词语选择正确的解释。
1.青蛙坐井观天。（ ） A.青蛙坐在井里看天，认为很美。 B.青蛙坐在井里，认为天很小。
2.“朋友，别说大话了！” （ ）A.大声说话 B.夸大的话 3.天无边无际，大得很哪！（ ）A.没有边际。 B.不好找到边际。
4．小鸟和青蛙争论（ ）A天有多大 B井口有多大 5、这个故事告诉我们（ ） A小鸟在说大话，天不过井口那么大。
B看问题时，站得要高，看到要全面，不能像青蛙那样自以为是。
五、照样子写句子。
例：我天天坐在井里，一抬头就能看见天。
1. 爸爸一____________________就____________________。
2._____________一_______________就_____________________。
六、小鸟和青蛙后来会怎么样呢？想一想，续编故事。
为了证明小鸟说的是错的，青蛙用力地跳出井口。啊！他看见________ _______________________________________________________。青蛙知道自己错了，于是难为情的说：“________________________________” 六、课内阅读。
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来（ ）？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远（ ）？” 小鸟说:“你弄错了。天无边无际，大得很（ ）！” 1.照样子，写词语。
无边无际 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 2.选字填到文章括号里。
啊 呀 吗 3.选文共 自然段，其中的小鸟和青蛙一共进行了 次对话。你认 为 的对。
七、课外阅读 杯弓蛇影 有一天，乐广请他的朋友在家里大厅中喝酒。那个朋友在喝酒的时候，突然看见自己的酒杯里，有一条小蛇的影子在晃动，他心里很厌恶，可还是把酒喝了下去。喝了之后，心里到底不自在，放心不下.回到家中就生起病来。
隔了几天，乐广听到那个朋友生病的消息，了解了他得病的原因。乐广心里想：“酒杯里绝对不会有蛇的!”于是，他就跑到那天喝酒的地方去察看。原来，在大厅墙上。挂有一把漆了彩色的弓。那把弓的影子，恰巧映落在那朋友放过酒杯的地方，乐广就跑到那个朋友那里去，把这事解释给他听。这人明白了原因以后，病就立刻好了。
后来人们就用“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，自相惊扰。
1、乐广的朋友因为________而生病。
A喝酒喝多了。
B看到杯子里有蛇。
C看到被子里有蛇，喝下酒后心里不自在。
2、现在人们常用“杯弓蛇影”这个成语比喻什么？用“____”在文中画出来。
姓名:_______ 13 寒号鸟 一、将字音和字形连一连。
dǔ xián chèn hǒu āi là 衔 趁 腊 吼 堵 哀 二、 根据拼音写词语。
miàn duì jiāng lái yè jiān míng lǎng zhèn yǔ 三、 填入合适的量词。
一（ ）石崖 一（ ）缝 一（ ）河 一（ ）树 一（ ）鸟 一（ ）风 四、 照样子，写一写。
例：冷得直打哆嗦 热得_________________ 饿得_________________ 困得____________________ 五、课文整体梳理。（根据课文内容填空） 课文讲的是 只顾眼前， ，不做长远打算，冬天冻死在岩石缝里的故事。
六、课内阅读（一）。
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却整天飞出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。” 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝（féng fèng)里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天气暖和(he huo)，正好睡觉。” 冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。” 1. 给文中加点的字选择正确的读音。在正确的读音下面打“√”。
2. 写出下面两个词的近义词。
劝告——（ ） 温暖——（ ） 3.选文介绍了 劝 做窝的故事。
课内阅读（二） 第二天早上，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。” 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。” 1、课文中喜鹊共____次劝寒号鸟做窝，这段话是第___次劝寒号鸟。
2、用横线画出喜鹊对寒号鸟的劝告，用波浪线画出寒号鸟的回答。
3、哪些原因让寒号鸟最后冻死呢？用“√”画出来。
A懒惰（ ） B不会做窝（ ） C不听劝告（ ） D得过且过（ ） 4、寒号鸟做的对吗？》你想对他说什么？ 寒号鸟做得____，我想对他说：“______________________________ _____________________________________________________________” 七、课外阅读 夏天，别的动物都悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。
屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。
冬天来了，大雨冲掉了牛粪，饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞食，蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果当时在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。” 1、课文共有_____个自然段。
2、夏天，蚂蚁为什么在田里跑来跑去？（ ） A悠闲地散步 B去屎壳郎那里乞讨食物 C搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。
3、读了这个故事，你懂得了什么道理？( ) A像屎壳郎一样悠闲的生活。
B蚂蚁在田里跑来跑去是瞎忙活。
C要学习蚂蚁，事先做好准备，做到有备无患。
4、如果屎壳郎听了蚂蚁的话会怎么做？ ________________________________________________________________________________________________________________________________ 姓名:_______ 14 我要的是葫芦 一、 给加点的字选择正确的读音。
zhǎng cháng 1.细长( )的葫芦藤上长( )满了绿叶。
zhòng zhǒng 2.春天，农民伯伯开始种( )地，把一颗颗种( )子埋在土里。
二、 根据拼音写汉字。
yǔ yán lín jū qí guái sī xiǎng zhì lǐ 三、选词填空。
结果 成果 果实 1.种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，（ ）葫芦一个个都落了。
2.我们要珍惜他人的劳动（ ）。
3.秋天，果园里（ ）累累，一派丰收景象。
四、照样子，写句子。
例：有几个虫子怕什么！也就是说：有几个虫子不可怕。
1. 叶子上的虫还用治？也就是说：
2.我怎么会忘记这件事？也就是说：
五、课文整体梳理。（根据课文内容排列下列句子） （ ）小葫芦的叶子上长了蚜虫。
（ ）邻居让他治叶子上的蚜虫。
（ ）最后小葫芦都落了。
（ ）这个人不听邻居的劝告。
（ ）从前有个人种了棵小葫芦，过了些日子，小葫芦藤上长满绿叶，开出小花，藤上挂了几个小葫芦。
六、重点段落品析。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。” 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦 地变黄了， ________________都落了。
1、在横线上填上合适的词。
2、照样子，写一写。
治一治 一 一 3、最后小葫芦都落了，原因是（ ） A.藤上结的小葫芦太多了。
B.叶子被蚜虫吃掉了，葫芦因失去养料而变黄落下来。
七、 课外阅读。
麻雀造新房 很早很早以前，麻雀就想造一座漂亮的新房。
麻雀想得真美：“新房要造在有阳光的地方，旁边有一棵高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥巴，要是能铺上柔软、暖和又有香味的嫩草，让我甜甜地入睡，这真是个安乐窝啊！” 可是，日子一天天过去，直到今天，麻雀还没造出新房，晚上，不管刮风下雨，它只好在房檐下睡觉。
1、把意思相关的词语连起来。
漂亮的 绿树 高大的 嫩草 柔软的 新房 坚韧的 泥巴 大大的 房架 黑黑的 树枝 2、麻雀想造一座什么样的新房？用“_____”画出来。
3、说一说：麻雀为什么只好躲在屋檐下睡觉？ ________________________________________________________ 4、麻雀为什么没造出新房？（ ） A因为麻雀没有选到合适的地方和材料。
B因为麻雀只有美好的想法，没有实际的行动。
C因为造新房太难了，麻雀造不了新房。
姓名:_______ 15 大禹治水 一、连一连。
shòu gēng dú huī zāi 毒 兽 灾 耕 恢 二、读句子，看拼音，写词语。
hóng shuǐ zāi nàn 1. 给百姓带来了无数的 。
nóng yè shēng chǎn 2. 渐渐恢复了。
三、把下面的表格补充完整。
读一读，连一连 四、照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。
1．大禹把洪水制服了。 2．洪水把老百姓害苦了。
五、课内阅读 禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和千千万万的人 一起，开通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家重新搬了回来。
1.照样子，写词语。
千千万万 2.大禹是怎样治理洪水的？用“ ”画出有关句子。
3.这段话有 句。
4、从文中找出下面词语的近义词。
开通---（ ） 方法---（ ） 慢慢---（ ） 5、大禹治水的结果怎样？用波浪线画出来。
六、课外阅读。
三棵樱桃树 列宁小时候，家里有一个果树园。种着（zhǒng zhòng）苹果树、樱桃和其他果树。列宁和他的哥哥、姐姐经常在果园里劳动。
有一年夏天,母亲指着凉亭旁的三棵樱桃树说:“孩子们,你们可以到园子的另一头去吃水果,这几棵树上的果子,在7月20日以前,别去动它。”孩子们都答应了。
过了一些日子,列宁父亲的一个朋友来（作客 做客）,他看到长(zhǎng cháng)在凉亭旁边的三棵樱桃树,上面挂满了沉甸甸的果子,惊奇地问站在身旁的列宁:“你们不爱吃樱桃果子吗?” 列宁微笑着说:“我们很（喜欢 不喜欢）吃,但我们答应了要到7月20日,父亲过生日的时候再吃。” 这位朋友听了,竖起大拇指，对列宁说：“_______________________”。
1、 用“√”选择正确的读音和词语。
2、 列宁和哥哥不吃樱桃，是因为___________________________________。
3、父亲的朋友会对列宁说什么呢？写在横线上。
姓名:_______ 16 朱德的扁担 一、看拼音，写词语。
biān dàn tóng zhì duì wu zhàn shì 二、 给下列多音字注音并组词。
（ ） （ ） （ ） 处 挑 难 （ ） （ ） （ ） 三、 选一选，填一填。
挑起 穿着 戴着 （ ）草鞋 （ ）眼镜 （ ）斗笠 （ ）水桶 （ ）扁担 （ ）雨衣 四、 照样子写句子。
例：天上飘着白云。
（蓝蓝的）天上飘着（几朵）白云。
1．黄叶落下来。
（ ）的黄叶（ ）落下来。
2．小鱼游着。
（ ）的小鱼（ ）游着。
五、给加点的字选择正确的解释（填序号） 跟：1脚的后部；
2在后面紧跟着向同一个方向行动；
3和 1、朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。（ ） 2、我的脚后跟最近总是痛。（ ） 3、小朋友一个跟在另一个后面，谁也不掉队。（ ） 六、重点段落品析。
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他 草鞋， 斗笠， 粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗（ ）。大家看了心疼（ ），就把他那根扁担藏了起来。不料（ ），朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
1.给加点的字注音。
2.选词填空。（把词语写到文中横线处） 带着 挑起 穿着 3.从短文内容我们了解到，朱德同志是位能与战士们 的人。
4、战士们为什么把朱德的扁担藏起来？用“____”画出来。
5、战士们把朱德的扁担藏起来后，朱德是怎样做的“用波浪线画出来。
七、课外阅读。
两只青蛙 老井里住着两只青蛙，一只大，一只小。每天，他俩唱着一首老歌，眯着眼睛，欣赏着从井口射进来的一缕阳光。
这天，小青蛙说：“我们老闷在井里，什么也不知道，为什么不到外面去看看呢！”大青蛙说：“有什么好看的，天不就井口那么大吗？爬出去很危险的呀，还不如这儿舒服哩。” 小青蛙没有动摇自己的决心，他沿着又滑又陡的井壁向上爬去，跌下来，又继续爬。爬呀爬，爬呀爬，有一天，终于爬出了井口。他惊奇地瞪大了眼睛：呀！多大多大的天啊，多美多美的地啊！ 夕阳西下，月亮出来了，小河那边传来阵阵蛙声，小青蛙兴奋得边跳边喊：“兄弟们，我来了！” 这时，井底的大青蛙，打了一个哈欠，懒洋洋地说：“唉，头昏脑涨的，还是睡觉吧！” 1、文中画线的句子还可以这样说：________________________________。
2、大青蛙为什么不想出去？用双横线画出来。
3、小青蛙是怎样向外爬的？用波浪线画出来。
4、这是一只怎样的小青蛙？（ ）（多选） 机智勇敢 愿意发现新事物 有毅力 5、你想对大青蛙说点什么？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 姓名:_______ 17 难忘的泼水节 一、用“√”给加点字选择正确的读音。
敲门（qiāo qiào） 长寿（shòu zhòu） 铺满（bū pū） 驶入（chǐ shǐ ） 一碗（wān wǎn） 从容（róng kōng） 二、比一比，组词语。
令（ ） 忘（ ） 跑（ ） 泼（ ） 今（ ） 思（ ） 炮（ ） 拨（ ） 三、我会填。
一串串 一条条 四、读拼音写词语。
pō shuǐ dà pào chuān yī fānɡ xiànɡ chánɡ dù lónɡ chuán 五、我会写，用下边加点的字造句。
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。
六、课文整体梳理。（判断正误，对的打“√”） 1.傣族人民居住在我国广西的广大地区。（ ） 2.周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。（ ） 七、课内阅读。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象角鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
1、这段话共_____句。
2、用“——”画出文中表示颜色的词语。
3、这段话写的是（ ） ①傣族人民欢迎周总理。
②周总理和傣族人民一起跳舞。
八、课外阅读。
数雨滴的孩子 沙沙沙，沙沙沙，下小雨啦！ 竺(zhú)可桢(zhēn)搬来一只小板凳，坐在屋门旁， 出神地望着房檐上滴落的小雨滴，轻轻地数着“1、2、3、4、 5……” 数着、数着，他像发现了什么奇迹。房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢！小雨滴正好滴在小坑里， 叭、叭，叭地响。 他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊！别看小小的雨滴没有什么了不起，可是，日子长了，大石板上 就被滴出一个个小坑来了。读书，做事情，也是这个道理，只要坚持做下去，就一定能成功的。” 竺可桢记住了妈妈的话。后来，他专门研究气候，成为世界有名的科学家。 1、短文一共有______个自然段。
2．把下面的词语正确搭配起来。
发现 气候 望着 奇迹 研究 房檐 搬来 板凳 3．“水滴石穿”是什么意思？请你仔细读读文中妈妈的话，用“ ”画出答案。
4．读了这篇短文让我明白了（ ） 《各年级必读》这是一套（全国唯一）按年级规划编译的小学生课外阅读名著（淘宝没有），让家长选择书目，学生阅读书目，不再盲目，配套《阅读规划手册》和《阅读训练手册》，，四色印刷，彩色插图，带拼音（无障碍阅读）便于家长监督，老师检查（便于开展全班共读一本书），需要咨询的家长、老师可以联系我（微信号：13799363359李老师） 备注：1到9年级都有，版面限制，没办法全部展示！ (有低年级写话类电子书免费赠送) 姓名:_______ 18 古诗二首 一、连一连。
kǒng sì lú chén lǒng 寺 辰 恐 笼 庐 二、看拼音，写词语。
tián yě cāng máng guāng yīn jīng xià bù gǎn l 住(zhù)宿(sù) 危(wēi)机(jī) 危(wēi)险(xiǎn) 惊(jīng)奇(qí) 吃(chī)惊(jīng) 阴(yīn)天(tiān) 阴(yīn)沉(chén) 相(xiāng)似(sì) 盖(gài)子(zi) 盖(gài)饭(fàn) 野(yě)草(cǎo) 野(yě)外(wài) 苍(cāng)白(bái) 苍(cāng)老(lǎo) 苍(cāng)茫(máng) 茫(máng)茫(máng) 迷(mí) 茫(máng) 敢(gǎn) 作(zuò) 敢(gǎn) 当(dāng) 居(jū) 安(ān) 思(sī) 危(wēi) 铺(pū) 天(tiān) 盖(gài) 地(dì) 危(wēi) 在(zài) 旦(dàn) 夕(xī) 如(rú) 花(huā) 似(sì) 玉(yù) 三、比一比，再组词。
京（ ） 似（ ） 炮（ ） 放（ ） 惊（ ） 以（ ） 饱（ ） 房（ ） 四、给加点的字选择正确的解释。
1. 危楼高百尺（ ） 危险 高 2. 危楼高百尺（ ） 指楼有一百尺高 虚数，形容楼很高 3. 笼盖四野（ ） 笼子 笼罩 五、把古诗补充完整，在完成练习。
敕 勒 歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。
，野_________，___________________________。
1.把诗歌补充完整。
2.敕勒歌是一首 朝时的民歌。
3.“天似穹庐，笼盖四野。”是怎样的景象？（ ） 天好像锅底一样，田野到处都是绿色。
敕勒川的天空四面与大堤地相连，看起来好像牧民的毡帐一样。
4. 用自己的话说一说第二局的意思。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 六、根据意思写出相应的诗句。
1、站在这里不敢大声说话，恐怕惊动天上的神仙。
_________________________________________________ 2、高楼有一百多尺，一伸手就能摘下天上的星星。
_________________________________________________ 姓名:_______ 19 雾在哪里 一、把句子中加点字的读音补充完整。
1.从前有一片雾（w ），他是个又淘(t )气又顽(w )皮的孩子。
2.街（j ）道连同房屋和桥梁（l ），都露出来了。
二、读句子，看拼音，写词语。
hé àn sàn bù wū lǐ jiǔ jiǔ qiē kāi lù shuǐ yáo dòng pǎo bù yán lùn lǐ lùn 三、仿照例句写句子。
1.无论是天空，还是天空中的太阳，都不见了。
2.从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。
四、课文整体梳理。（根据课文内容填空） 课文主要讲了 是个又淘气又顽皮的孩子，有一天它飞到 ，把大海、天空连同太阳都藏了起来；
又来到 ，把海岸和城市藏了起来；
最后他躲在 把 藏了起来。
五、重点段落品析。
“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。
不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露（lù lòu）出来了。路上走着行（háng xíng)人，小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
雾呢（ ）不知道消失到哪里去了（ ） 1. 给加点字选择正确的读音，把不正确的划去。
2. 给文章的最后一句话加上合适的标点。
3. 选文共有 个自然段，其中第 自然段讲的是雾把自己藏起来后， 、 、 、 、街道 、房屋 、桥梁都露出来了。
六、课外阅读。
（一） 风 谁也没有看见过风，不用说我和你。
但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了 。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是树梢点头的时候，我们知道风正走过了 。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是河水起波纹的时候，我们知道风来游戏了。
1、在这首诗里，风藏在哪里呢？在正确的后面话对号。
A、颤动的树叶里（ ） B、点头的树梢上（ ） C、起波纹波纹面上（ ） D、小鸟的歌声里（ ） 2、你知道风还会藏在那里？模仿诗中的句子写一写。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是___________________________的时候，我们知道风来了。
（二） 有一只断了线的风筝在天上飞，她一个朋友都没有，非常难过。风儿说：“我看，你得找些新朋友。这样，你就不会觉得孤单和寂寞了。” 夜晚，小星星们闪着眼睛，嘻嘻地笑着，说：“瞧，那只风筝怎么跟自己玩呢？”风筝向小星星们飞去。黑暗中，风筝听见小星星们喊：“风筝，我们玩捉藏好吗？你来找我们吧！” 找啊找啊，一个小星星，两个小星星，三个小星星……满天的小星星都亮了！ 风筝快乐地喊："我找到了！找到了这么多的好朋友！" 1、 短文一共由______个自然段。
2、 短文把风筝、风和星星当作__________来写。
3、 风筝非常难过，是因为__________________________________________ 4、最后，风筝快乐起来的原因是什么？用“_______”在文中画出来。
姓名:_______ 20 雪孩子 一、选字组词。
旁 傍 （ ）晚 （ ）边 依（ ） 身（ ） 气 汽 （ ）体 生（ ） （ ）水 （ ）球 二、看拼音，写词语。
gǎn zǒu páng biān qì shuǐ chàng gē xīng wàng 轻(qīng) 松(sōng) 赶(gǎn) 快(kuài) 浑(hún) 身(shēn) 停(tíng) 车(chē) 抱(bào) 着(zhe) 三、照样子，写词语。照样子，写句子。
例：雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
1、 兔妈妈堆了一个雪孩子。
2、毛毛虫变成了一只蝴蝶。
__________________________________________________________ 例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
1、小花苞变成了鲜花，_______________________________________10 四、课文整体梳理。（根据课文回答问题） 为什么雪孩子不见了？ 五、 重点段落品析。
（ ）小白兔（ ）小白兔（ ）你在哪里（ ）雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
1. 给文中的第一句话加上标点。
2. 用加点的词造句。
他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
3. 读完短文，我们了解到是 把小白兔救了。
六、课外阅读。
晚霞 太阳是世界上万物的母亲。
她，为了看望自己的儿女，从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面去休息了。
看，她正举着红头巾向儿女们告别。
这红头巾映红了水，也映红了村边的树林。
小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着：“太阳妈妈，再见。太阳妈妈，晚安。” 那路旁的向日葵，依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头巾，不知道在想什么。
1．根据短文连一连、 红头巾 儿女 她 世上万物 太阳 晚霞 2．读一读文中画“____”的句子，这描写的是现实生活中的什么场景？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3． 读短文最后一句，回答 （1）句中表示“非常留恋，不愿离开”这个意思的成语是________。
（2）向日葵可能会想什么？写一写。
__________________________________________________________________________________________________________________________________ 姓名:_______ 21 狐假虎威 一、给下列加点的字选择正确的读音。
1. jiǎ jià 狐假( )虎威 放假( ) 2. zhuàn zhuǎn 骨碌一转 ( ) 转( ) 弯 3. zhāo cháo 朝( )前 朝( )阳 4. xià hè 恐吓( ) 吓( )跑 5. zhǎo zhuǎ 张牙舞爪 ( ) 爪( )子 二、根据拼音写汉字。
shí wù jiù yī shén líng yé ye shén huà shēng mìng jiǎo zhuǎ huó pō xiǎo zhū jiè tiáo 三、我会填。
摇（ ）摆（ ） 半（ ）半（ ） 东（ ）西（ ） 神气（ ）（ ） 兴（ ）采（ ） 大（ ）大（ ） 四、给下列加点字选择正确的解释。
（ ）狐假虎威 假：①不真实的；
②借用，利用。
（ ）百兽之王 百：①数目，十个十；
②众多，所有的。
五、将下面的句子按照括号里的提示写具体,加上标点。
森林里生活着许多动物。(茂密的 可爱的 ) 小鸟叫个不停。（在树枝上在 欢快地 ） 三、 课文整体梳理。（根据课文内容填空） 《狐假虎威》这个寓言故事，讲的是一只 借着 的威风吓跑了森林中的百兽，故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己没有本领。
七、重点段落品析。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去，狐狸（ ）（ ）；
老虎（ ）（ ）。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸（ ）地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
1、选择四字词语填入括号，写序号。
A东张西望 B神气活现 C半信半疑 D摇头摆尾 E大摇大摆 2.写出下列词语的近义词。
往常—— （ ） 纳闷——（ ） 3、野兽们为什么吓得撒腿就跑？ A他们看见了老虎 B他们看见了狐狸 4、 文中指________借着_________的威风吓退百兽，可以用来形容____。
A.两个人一起做坏事 B借着别人的权势来欺压、恐吓人。
5、你想对老虎说些什么？ _____________________________________________________________ 八、列举来自于寓言故事的成语，写两个。
狐假虎威 九、列课外阅读。
楚国有个祭祀的人，赏给门客一壶酒。门客们互相商量说：“大家一起喝这壶酒不够，一个人喝它才差不多。请大家在地上画蛇，先画好的人喝这壶酒。” 一个人最先把蛇画好了，拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能够为它画脚。”他还没有（把脚）画完，另一个人的蛇画好了，抢过他的酒壶，说：“蛇本来就没有脚，你怎能为它画脚呢?”话刚说完，就把那壶酒喝完了。
那个给蛇画脚的人最终失去了那壶酒。
1、这个故事的题目是（ ） A、画龙点睛 B画蛇添足 2、门客门决定怎样分配这壶酒呢？用“______”画出来。
3、你从这个故事中明白了什么道理？ A、舍本来没有脚 B给蛇画脚没酒喝。
C、做了多余的事反而不恰当。
姓名:_______ 22 狐狸分奶酪 一、连一连。
rǎng shǐ qiáo jiǎn shèng 捡 嚷 剩 始 瞧 二、1、看拼音，写词语。
yǎo yá gōng píng niú nǎi zháo jÍ dì yī 2、比一比，再组词。
公（ ） 第（ ） 吵（ ） 奶（ ） 分（ ） 弟（ ） 抄（ ） 扔（ ） 纷（ ） 梯（ ） 炒（ ） 仍（ ） 三、 根据要求写句子。
1.奶酪全被他吃光了。（改为“把”字句） 2.狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。（用加点的词语写句子） 四、 用下面的字组成合适的词，填在括号里。
始 为了即将（ ）的运动会，近一个月来，他（ ）在努力。
急 听到这个消息，妈妈非常（ ），（ ）跑了出去。
五、根据课文回答问题。
1、两只小熊让狐狸来分奶酪，奶酪最后_____________________________. 2、小熊说“你可真会分”，是在说（ ）。
A狐狸分得很好 B狐狸分得不好。
3、狐狸说自己分得很公平，你同意吗？为什么？ 4、下面的句子用什么语气来读，选一选，填一填。
A生气 B烦恼 C疑惑 D得意 小家伙们，你们吵什么呀？（ ） 我们有块奶酪，不知道该怎么分。（ ） 你可真会分！整块奶酪都被你吃光了！（ ） 小熊，我分的可公平啦！你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。（ ） 五、 课外阅读。
蝉与狐狸蝉在一棵高树上唱歌。狐狸想要吃它，想了这样一个计策。它站在大树前，赞美蝉的美妙的声音，劝它下来，说是想要看一看它是怎样发出这样美妙的声音的。蝉猜到狐狸在打鬼主意，便摘了个树叶，抛了下来。狐狸以为是蝉，猛扑了上去……蝉说道：“喂！伙计，你以为我下来了，那就错了。我自从在狐狸的粪里见到了蝉的翅膀后，对你就很提防了。”是啊，邻人的灾难会使有思想的人更加聪明起来。
1、 这篇短文讲了______和_______的故事。
2、 蝉看穿狐狸想要吃他，想的计策是什么？用“---”画出来。
3、 蝉知道狐狸要吃他是因为什么？ _______________________________________________________________ 4、这则故事告诉我们什么道理？（ ） A要提防坏人 。
B要善于从别人身上吸取教训。
C要细心观察敌人。
姓名:_______ 23 纸船和风筝 一、给加点字注音。
草莓（ ） 吵架（ ） 感受（ ） 扎风筝（ ） 二、看拼音，写词语。
zhé zhǐ zhuā zhù zhù fú kū nào nán shòu zhuā jǐn （ ） （ ） （ ） ( ) ( )( ) dàn shì kū le zhǐ zhāng sòng bié zhāng kǒu jié shé （ ） （ ） （ ）( )( ) 三、在括号里填上合适的量词。
一（ ）山 一（ ）纸船 一（ ）松果 一（ ）纸条 一（ ）风筝 四、照样子写句子。
例：风筝飘到了松鼠家门口。
风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口 。
1、 小鱼游到了大海深处。
_____________________________________________________________ 2、气球飞到了高高的树上。
____________________________________________________________ 五、回顾课文内容。
1、松鼠和小熊的友谊是从________和_________开始的。
2、松鼠和小熊的关系开始修复是因为______________________________ 3、友谊产生“裂缝”时，________和______才是最好的解决办法。
六、按要求写句子。
1.纸船和风筝让他俩成了好朋友。（缩句） 2.他把这只纸船放进了小溪。（改为“被”字句） 七、阅读理解。
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折（zhē zhé）好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝（zhāo cháo）他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
1.用“ ”画出加点字的正确读音。
2.用文中加点的“连忙”写一句话。
4.想一想，当小熊收到小溪里漂来的一只只纸船时，它会怎么做呢？ 八、 课外阅读 乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（g7u）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（s2ng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（mi3o）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（du3n）地练下去，一定会获得成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1.短文一共有（ ）个自然段。
2.怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。
3.乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？ ___________________________________________________ 4.这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，画上波浪线。
姓名:_______ 24 风娃娃 一、给加点字注音。
使劲（ ） 表示（ ） 栽树（ ） 帮助（ ） 摆动（ ） 责怪（ ） 二、看拼音，写词语。
fēng chē yāng miáo hàn shuǐ shāng xīn guǎng chǎng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比，组词语。
央（ ） 干（ ） 各（ ） 杨（ ） 秧（ ） 汗（ ） 路（ ） 场（ ） 四、照样子，写词语。
无影无踪 断断续续 五、按要求写句子。
1.船行驶。（把句子写具体） 船 行驶。
2.风娃娃吹跑了人们晒的衣服。（改为“把”字句） 六、阅读理解。
苍蝇和蜜蜂 一天，苍蝇正停在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采完蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我……我决定搬家了。”蜜蜂说：“这儿的人们并不像你讲的那样坏，他们对我很好，还替我造新房子呢！原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，还专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上使人生病。”苍蝇不服气，还想争辩。蜜蜂看了它一眼，冷淡地说：“你的行为不改变，（ ）你搬到哪里，（ ）会遭到人们哦驱逐和攻击。” 苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，终于叹了一口气，再也不想搬家了。
1.这篇短文共有（ ）个自然段。
2.填入文中括号里的关联词，正确的一组是（ ） A.虽然 但是 B.尽管 还是 C.即使 也 D.无论 都 3.填空. 蜜蜂受人们欢迎的原因是 ；
苍蝇被人们驱逐和攻击是因为 ；
从中你明白了 。
4.用“ ”画出小蜜蜂说的话，用波浪线画出苍蝇说的话。
5.你想对苍蝇说些什么？ 六、 课内阅读。
1、风娃娃总是想要帮助别人，我知道他是个________________的孩子。
2、在风娃娃做的好事后面画√，做的坏事后面画×。
转动风车（ ） 吹断小树（ ） 吹跑风筝（ ） 吹动大船（ ） 吹跑衣服（ ） 3、读了风娃娃的故事，我明白了（ ） A、风娃娃力气很大。
B、风娃娃不敢再去帮忙了，因为人们责怪了他。
C、做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。
4、当风娃娃又做坏事时，我会对他说：“_____________________________________________________________” 参考答案 一、shǐ shì zāi zhù bǎi zé 二、风车 秧苗 汗水 伤心 广场 三、中央 干净 各自 杨树 秧苗 汗水 路上 广场 四、无边无际 无法无天 慢慢腾腾 来来回回 五、1.在水面上飞快地 2.风娃娃把人们晒的衣服吹跑了。
六、1.2 2.D 3.蜜蜂为人们酿蜜 不讲卫生，使人生病 要做一个对人们有用的人 4.略 5.示例：要改变自己的行为，做一个对人类有用的动物，否则不管到哪儿，都会被人驱赶的。