个性化人才培养才能体现中医特征
近几年来,全国各地振兴中医的呼声愈来愈高。国际上“针灸热”和“中医热”的兴起,也促使我们再一次认识自己,提醒自己必须加倍努力做好中医工作。
目前,由于西医学对中医的影响日深,也由于当代科学没能够解释中医学的深厚内涵,中医学校的基础教育与临床脱节日益严重。并且,西医课程比较多,中医与西医又不能很好地结合,致使中医院校的学生毕业后不能用纯中医的思维来看病。如,中医看病讲究“四诊”,必须把过去的知识,与当下的病症结合起来,并与患者即时、随机地进行交流,因此,它是难学而易用的高级技术。这种诊疗方法充分体现了中医的个性化诊疗特征,这一特征决定了中医教育师带徒的方式是最好的选择。我就是师带徒的受益者,在中医的大海中傲游了七八年,最后在父亲点播下才悟出中医的真谛。真是“真传一句话,假传万卷书”。师徒传承的鲜活实用性,是书本上的“明知识”难以比拟的。
因此,缺乏个性化诊疗特征的培养就是今天中医教育失败的原因。中医院校培养出来的是还不能独立临床的“中医半成品”,他们毕业后不能活学活用给患者治病,这直接给他们的谋生带来困难,继而就不再从事中医的临床医疗工作。这既是中医教育的失败,也是中医队伍的大损失。