五年级上册语文教案-课文19,装在信封里的小太阳｜语文S版
《装在信封里的小太阳》教学设计 教学目标：
1、引导学生把握课文的主要内容，受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。
2、体会丹尼斯的爸爸巧妙的做法。
3、帮助学生联系上下文体会句子中一些词语的意思，主动积累词语。
教学重点：
引导学生把握课文的主要内容，受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。
教学难点：
联系上下文体会句子中一些词语的意思。体会丹尼斯的爸爸做法的巧妙。
教学过程：
一、 导入 1、谈话引入：
师：同学们，古话说得好“人非圣贤，孰能无过”，人都有犯错的时侯， 这节课让我们再次走进19课：《装在信封里的小太阳》，看看文中的主人公犯了什么错误，他又是怎样在别人的帮助下承认错误和改正错误的？ 2、请同学们齐读课题。
3、通过上节课的学习，你知道这篇课文讲了谁和谁发生的事情吗？ （板书：库伯 丹尼斯的爸爸） 那谁能来说说，课文讲了一件什么事？（出示） 请全班同学齐读一次 二、整体感知 1、这节课，我们将围绕着四个问题来学习这篇课文。（出示课件） ①库伯犯了一个什么错误？ ②库伯是个什么样的孩子？ ③丹尼斯的爸爸是如何给库伯改正错误的机会的？ ④课文为什么以“装在信封里的小太阳”为题目？ 2、全班齐读 3、库伯犯了一个什么错误呢？（出示课件）请同学们默读课文，用 “——”画出描写库伯动作、神态、心理活动的语句，想一想库伯是小偷吗？ 三、理解感悟 （一）同学们，你认为库伯是小偷吗？为什么？你从文中哪些描写库伯动作、神态、心理活动的语句体会到库伯不是小偷的？ 1、出示句子一：
库伯立即朝教室门口的丹尼斯叫了一声。但是，只顾着跟同学打闹的丹尼斯没听见。库伯又叫了一声，依然没有回应。库伯张开嘴，刚要叫第三声，一个念头忽然从脑中闪过。
师：“立即”什么意思？立刻、马上。当库伯发现丹尼斯掉在课桌下的十美元时，立刻、马上，第一反应就是叫了一声丹尼斯，但是丹尼斯只顾着跟同学大闹，没有听见，库伯又叫了一声，依然没有回应，刚要叫第三声，从这些描写，我们可以知道库伯并没有想要把这十美元占为己有，你认为库伯是小偷吗？（不是）这也说明了库伯是一个本质不坏的孩子。
2、指导朗读。让我们一起来读读这段话 过渡：当库伯刚要叫第三声的时侯，一个念头忽然从脑中闪过，正是这个念头使他犯下了错误，那是什么念头？ 1、出示句子二：十美元哪！家境贫寒的库伯想起商店橱窗里那些价格不菲的漂亮玩具和文具，那都是父母不可能满足他的。现在眼前就有十美元，这对他来说，是多大的诱惑呀！ 2、从这段话中你知道了什么？ 生：库伯家境贫寒，所以才经不住诱惑。
点拨：库伯的家境贫寒，而商店橱窗里那些漂亮玩具和文具都——价格不菲，“价格不菲”什么意思呢？（价格不少，形容很昂贵。） 那些昂贵的玩具和文具都是父母不可能满足他的。
“十美元哪”！说明这个数额对家境贫寒的库伯来说是一笔不小的数目，现在眼前就有十美元，这对他来说，是多大的诱惑呀！ 3、指导朗读：同学们齐读这段话，读出这十美元对库伯是多么大的诱惑。
过渡：库伯因为家境贫寒，此时又没有人知道，十美元是一笔不小的数目，最终库伯一时禁不起诱惑而犯下了错误，可是当库伯走出教室后，他的心情又发生了怎样的改变？ 点拨二：出示课件 可一走出教室，库伯就后悔了。他竭力说服自己，那只是从地上捡到十美元：但是，另一个声音总是不断提醒他：那不是捡，是偷！整整一个下午，库伯非常不安。
1、从这句话中你体会到库伯的内心是怎样的？ 生：后悔、不安 师：还有吗？除了后悔和不安 2、师：竭力就是尽力、努力的意思。他尽力、努力地说服自己，那只是从地上捡到的十美元：但是，另一个声音总是不断提醒他：那不是捡，是偷 3、说明库伯此时的内心怎么样？——矛盾 4、对，库伯刚走出教室就后悔了，他内心非常的矛盾，整整一个下午，库伯非常不安。这种后悔、矛盾不安的心情是一个小偷应该有的吗？（不是），所以库伯不是小偷。库伯此时内心既后悔又矛盾、不安，让我们读读这句话，体会库伯内心的后悔、矛盾和不安。
5、指导朗读 过渡：通过激烈的思想斗争后，最后，库伯决定怎样做？ 生：找个机会，神不知鬼不觉地把钞票还回去。
1、“神不知鬼不觉”什么意思？（这是一句俗语，神都不知道，鬼都不察觉，形容非常隐蔽，不为人知） 2、你能给这个词换个词语吗？（悄悄的，偷偷的，悄无声息，不知不觉） 小结：库伯因为禁不起诱惑而犯下了错误，但是他很快的就认识到了自己的错误，决定把钞票神不知鬼不觉地还回去，可是事情却发生了意想不到的变化，什么变化？ 生：丹尼斯发现自己丢了钱，报告了老师…… 师：库伯此时为什么不敢承认错误？ 生：他害怕一旦自己站出来，同学们会把他看成一个小偷。
师：他是小偷吗？（不是）正因为他不是小偷，所以害怕同学们把他看成是一个小偷，因此他不敢当众承认错误。
过渡：校长请来了丹尼斯的家长来学校协商，而丹尼斯的爸爸是一名警察，他穿着制服，身材魁梧。当他走进教室后，同学们是怎样议论的？ 生：班上的同学们开始…… 师：库伯的心理又是是怎样的？ 生：库伯吓得心里乱跳，手掌出汗，生怕丹尼斯的爸爸—个箭步冲过来，像老鹰抓小鸡似的把他这个“小偷”给楸出来。（出示句子） 师：库伯心里乱跳，手掌出汗，这些神态描写说明他内心非常害怕，紧张，焦急，懊悔…… 2、“生怕丹尼斯的爸爸像老鹰抓小鸡似的把他揪出来”。这里用了什么修辞手法？比喻，把丹尼斯爸爸比作老鹰，库伯比作小鸡，表现出了库伯在丹尼斯的爸爸面前非常弱小，内心非常惶恐。
3、你能用一个词来形容库伯此时的心情吗？（惊慌失措，心惊胆战、惶恐不安、心神不宁） 4、指导朗读：让我们通过朗读，体会此时库伯内心的害怕、紧张 5、 “小偷”加上引号是因为什么？ 生：是因为库伯不是真正的小偷。
小结：是啊，他发现掉在地上的钱立即喊丹尼斯，说明他—— 生：不是小偷。
他捡了钱后内心非常不安，想把钱还回去，这也说明他——生：不是小偷。
看到丹尼斯的爸爸他非常害怕，非常懊悔，这更说明他——不是小偷。
过渡：（出示课件）讨论：你认为库伯是个怎样的孩子？ 是个经不起诱惑而犯了错误，但又能很快认识错误、改正错误的孩子。
用一个词可以概括为——板书：知错就改 (二)、（出示课件）丹尼斯的爸爸是如何给库伯改正错误的机会的？他是怎么说的？ 1、指名：丹尼斯今天在教室里…… 2、丹尼斯的爸爸为什么肯定班里没有小偷呢？ 师讲解：丹尼斯的爸爸进入教室后扫视了一下全班孩子，他是在观察每个孩子的神情，其他孩子都是好奇地望着他，只有库伯吓得心里乱跳，手掌出汗，从库伯的表现和眼神中他感受到了库伯的害怕，紧张，懊悔，凭他多年的工作经验，他知道是库伯拿了十美元，犯了错误，他决定给库伯一个改正错误的机会。
3、丹尼斯的爸爸用了什么办法让库伯承认了错误？ 生：每人从我这里拿一个装着小太阳的信封回家……亲自还给我。
4、丹尼斯的爸爸用了什么办法呢？（出示蓝色信封和小太阳）他给每个同学一个蓝色的信封，信封里装着一个小太阳，如果你是那个没有犯错的孩子，就把小太阳封在信封里交给丹尼斯，如果你是犯了错的孩子，就把十美元放在信封里封好交给丹尼斯，留下那个小太阳。
5、丹尼斯的爸爸为什么不直接把库伯 “揪”出来呢？ 生：因为这样做会让所有的人都知道他是一个小偷，会伤害库伯的自尊心，，所有的人都看不起他，让他抬不起头。
师：再想远点，可能会影响他的一生。
齐读：同学们读读丹尼斯爸爸的这个办法 过渡：你觉得丹尼斯爸爸的这个办法怎么样？好在哪？（很巧妙、想得很周到） （出示） 丹尼斯的爸爸用的这个办法，可以说是十分巧妙，既没有伤害库伯的自尊心，又使库伯承认了错误，归还了十美元，，真是一举两得啊！ 全班齐读 过渡：丹尼斯爸爸巧妙的做法，使钱就这样神不知鬼不觉地回来了，在我们看来，丹尼斯的爸爸应该为此而骄傲，可实际上丹尼斯的爸爸对这件事是什么态度？ 生：“即使长大后的丹尼斯偶尔提起，警察父亲也只是淡然一笑——说起来，十美元真是件小事，重要的是那个犯错的孩子用特别的方式承认了”。
1、 “淡然一笑”是指不在意、不经心，你还可以换成哪些词？ 生：“轻轻一笑”“微微一笑”淡淡一笑…… 师：长大后的丹尼斯偶尔提起此事，警察父亲也只是淡然一笑，因为在他看来，十美元只是件小事，他并不在意，重要的是那个犯错误的孩子有没有承认错误，这也正是他采用巧妙办法的原因。
2、你认为丹尼斯的爸爸是个怎样的人呢？ 生1：丹尼斯的爸爸方法很巧妙，他这样做维护了孩子的自尊…… 生2：丹尼斯的爸爸是一个经验很丰富的警察…… 生3：丹尼斯的爸爸是一个聪明、宽容、爱孩子的警察…… （丹尼斯的爸爸是个既宽容又善良的人，而且是个经验丰富的警察。板书：宽容善良） 过渡：正因为丹尼斯的爸爸宽容善良，采用如此巧妙的做法，才会有多年以后的这样一幕，让我们再去感受一下当时的场面：请同学们分角色朗读 （分角色朗读10——12自然段） 1、男生读丹尼斯的爸爸，女生读库伯 2、多么让人难以忘怀的场面啊！当年丹尼斯的爸爸送给了库伯一个小太阳，（板书：送）让他承认了错误，而今天，库伯在颁奖典礼上，亲手将这个保存了多年的小太阳还给了丹尼斯的爸爸。（板书：还） 师小结：正因为丹尼斯爸爸的宽容、善良，（指板书）采用了巧妙的办法让库伯知错就改，保护了库伯的自尊心，才使得今天的库伯成为了一名正直的警察。
四、课文学到此，（出示课件）你知道课文为什么以“装在信封的小太阳”为题吗？ 出示课件：小太阳维护了库伯的自尊，让他用特别的方式改正了错误，这个小太阳金色的光芒照亮了库伯内心阴暗的角落，使他知错就改，成为了一个诚实善良、勇敢正直的人。
五、学完课文后，你领悟到了什么？或者说你明白了什么？（出示） 做错事要勇于承认错误并改正错误，树立诚实的美德 齐读 导语：小太阳教会了库伯知错就改，小太阳让库伯学会了诚信，学会了做人。让我们共同记住：（出示） 齐读：学习,因为诚信而进步; 工作,因为诚信而成功; 人生,因为诚信而精彩; 社会,因为诚信而和谐; 让我们用心灵呼唤诚信; 让我们从诚信走向明天！ 板书设计： 装在信封里的小太阳 送 还 库伯 —— ——（太阳简笔画）———— 丹尼斯的爸爸 知 宽 错 容 就 善 改 良