重视学生社团活动，培养学生职业精神
[摘 要] 在目前的教育环境中，社团活动可以说在学生的素质培养过程中发挥着越来越重要的作用。学生通过参加各种各样的社团活动可以提升自己多方面的能力，因此教师需要更加大力推进社团活动的建设和发展。而对于将来步入社会的广大学子来说，社会所需的最为基本的职业素质，也是综合素质中必不可少的。所以，各类院校不仅需要加强对职业技能的训练，更要通过社团活动来培养学生的职业精神，最终提高他们的综合素质，为广大社会、为国家输送全方位发展的优秀人才。从社团活动的现状、对于社团活动的建议以及与学生职业精神的关系三方面进行论述。
[关 键 词] 社团活动；发展方向；职业精神
[中图分类号] G718.5 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）09-0076-01
一、学生社团活动的开展情况
在中国，高校学生社团活动开展已经有一百多年的历史。最为著名的便是1919年“五四”运动前后一大批现代意义的社团活动风起云涌，它们是“五四”运动和民主爱国运动的直接产物。而在当今社会，国家仍在大力地推进素质教育，并且注重加快人才模式的改革。因而更加深入、更加全面地开展学生社团活动有助于响应国家的政策，并有利于最终实现学生自身素质的不断提升。
如今，各类院校的学生社团活动种类很多，既包括学生自发组织的各种兴趣类的社团活动，比如爱好棋类的学生组织的棋艺比赛，还有学校引导学生进行的社团活动，比如弘扬社会主义核心价值观，实现中国梦的教育学习活动，等等。学生社团根据学校的情况不同利用自己的课余时间开展活动，以思想火花的碰撞，各类技艺间的切磋，互相学习进步，同时又增进了同学间和师生间的友谊。
在众多院校的校园中，大多数学生都参加了自己感兴趣的社团活动。社团活动不只是形形色色的各类组织，它更是各组织机构相互沟通交流的使者，而每个学生社团都会进行纳新活动，展开宣传吸引新生，在这一过程中锻炼学生的人际协调，语言沟通能力，也形成了创先争优的良好校园氛围。众多社团活动的开展不仅让学生有了锻炼的机会，还鼓励学生更早走向社会，还要让学校与学校之间建立友谊，学生团体与学生团体之间建立关系，相互之间取长补短，共同为推进学生职业精神的培养作出努力。
二、对于开展社团活动的建议
（一）构建更加完善的社团体系
虽然社团活动如今丰富多样，但是还应在此基础之上进一步提升层次，使之更加完善，从而提升校园文化的品位。例如，广大院校今后可以重点扶持一些成绩较好的社团，鼓励学生大胆创新，做出有用的研究成果。构建完善的社团体系是一项系统长期工程，在工作中，我们应当以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，积极探索学生开展社团活动的新途径、新方法。进一步发挥学生社团的作用，使学生社团活动成为培养职业精神的重要渠道，开创社团活动的新局面、新气象。
（二）追求更加开放的社团活动
我们看到越来越优秀的社团活动可以补充院校在学生职业发展中不能完全顾及的功能，为学生搭建社会与学校之间的坚固桥梁。现实也证明社团的确可以在学生的毕业求职过程中发挥一定的有利作用。但是这种作用也受到了社团类别的影响，由于各方面因素，涉及创业或就业的相关社团活动经常会受到学校相关管理条例和共青团的各种限制，所以相对于较为超前和领先的国外院校的社团活动，我们期望看到学校推进更加开放的社团活动，给予学生一个勇敢尝试、不怕犯错的机会。
三、对于职业精神培养的作用
学生开展社团活动具有多方面的作用，首先，它有助于培养学生有益的兴趣、爱好，发挥自己的特长。其次，它还有助于培养学生的独立意识，提高学生的自我掌控能力。此外还能帮助学生找到努力完成活动的成就感。而对于职业精神的培养则更是至关重要，这也就涉及社团活动推进学生创业、就业的功能。
其实这种功能就是社团活动所具有的教育功能的具体化。相关的教育工作者就表示高校学生社团活动的开展在解决学生就业难、创业更难的问题上具有突出的优势和重要的功能。而这些功能具体就表现在增进对就业市场的了解、树立正确的就业观、拓展各种今后工作中需要的素质、推进院校和企业的文化对接等功能。
举例来说，辩论赛活动可以说是现今院校开展得较多的社团活动，通过讨论许多有意义的辩题，学生拥有了更加敏捷的思维，更加顺畅的语言表达能力。学生讨论辩题一般采取的都是广泛查阅各种相关资料、团体讨论进行头脑风暴的方法。在这一过程中，学生逐渐扩展了自身的知识面，并且在与他人合作的同时培养了团队意识和集体精神。而这些都是在职业生涯当中企业十分看重的能力，是职业精神中很关键的部分。
综上所述，开展多种社团活动，培养学生的职业精神是院校教育的重要部分，应当给予充分重视和大力支持，来实现学校专业知识教育和综合素质教育的完美结合。因而需要各方同时进行大力度的推进，与此同时，学生职业精神的培养也是一项长期任务，需要我们不懈地坚持和努力。我们也希望看到学生社团活动可以发挥更大的作用，看到具备职业精神和职业素养的优秀学生不断涌现，看到教育事业的不断完善和发展。
参考文献：
[1]李朝阳.高校学生社团现状研究[D].苏州大学，2013.
[2]姬颖超.高职院校学生职业精神培养探析[D].河北师范大学，2012.